少儿学英语的七大禁忌

  我们都知道，小朋友学英语，是既不能强迫，又不能死记硬背，还得让孩子们记到心里去，那到底该怎么做呢？答案就是让孩子们感兴趣！可以经过游戏、故事、情境、对话交流、日常应用等等灵活的方式，让孩子们充分享受到学习英语的快乐！从而喜欢学，愿意学。但是一定要谨记“七多七少”的原则，避免适得其反。那到底什么是“七多七少”呢？赶紧跟随长沙美联英语培训学校往下看吧。

  1、兴趣多一点，灌输少一点

  我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么？是希望托福满分？雅思满分？还是希望，孩子有更远的目光，可以看到外面更广阔的世界？

  怎样让孩子爱上英语？家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个好的环境，让孩子充分享受学习的快乐，千万不能做知识性的灌输和填压！别忘了，兴趣是较好的老师。

  2、游戏多一点，书本少一点

  “寓教于乐”是教育的较高境界，对大学生如此，对儿童也是如此。儿童英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道！所以，经过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧！你会又不一样的收获。

  3、故事多一点，词汇少一点

  学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是较主要的。举个实例，一位英语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。所以，我们不妨经过构造一些故事、设置一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。

  4、交流多一点，知识少一点

  英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。比如，在玩拍球游戏的时候，Are you ready?(你准备好了吗？)Yes.Let’s go!(好啦，我们开始吧！)等等都可以融入生活中的元素。

  5、应用多一点，记忆少一点

  学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”！所以，孩子学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。在日常生活中，多用英语沟通，形成一种环境，孩子充满新鲜感，所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。

  6、表达多一点，翻译少一点

  我们经常会经历这样的情况：父母在孩子学英语后，一个劲儿地问这个用英语怎么说？那个用英语怎么说？估计很多人觉得这种行为很正常，是对孩子做正确的引导和启发。涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，从小孩子就形成了中英互译的概念，脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照，这是不利于思维发展的。举个例子，如果你要说“过来坐下”，你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什么，直接说“come and sit down”，同时一边做招手示意他过来的动作，再做拍拍沙发示意他坐下的动作。第快速，孩子肯定会问你，你说的是什么意思啊？但是，每次你想让他过来坐下时，你都这么说，都做同样的动作。几次以后，他自然就知道“come and sit down”是什么意思了。

  7、鼓励多一点，纠错少一点

  孩子学习英语时，发音经常不太准确，这与他说母语时的情况是一样的，刚开始说不准。其实，孩子都是经过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。如果孩子总觉得自己说错了，或者总害怕自己犯错，那么就会产生畏难情绪，失去学习英语的兴趣和信心。培养青少儿说英语的自信比英语说得是否准确更重要，所以，多一些积极的鼓励和肯定，充分的交流沟通，帮助孩子产生“成就感”，才会有前进的动力。

  更多英语资讯，培训课程，开班时间，学校地址等学校信息，请进入长沙美联英语培训学校。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://csmeilian.5zix.com/news/47891/ 违者必究！ 以上就是长沙美联英语培训学校 小编为您整理少儿学英语的七大禁忌的全部内容。

---

• ← 如何高效地激活你的基础英语潜能
• 雅思听力不同阶段应该怎么备考 →