考研英语作文这几大坑千万不能踩！

  以往每次到了考研英语冲刺复习阶段，大家都忙着背范文背模板，但要提醒大家的是，用末班要注意方法，有些错误不能犯，否则必拿低分！长沙美联英语培训学校现将有代表性的问题归纳如下，并给大家提出了改进的建议，希望考生能在平时的练习中多加注意和运用。

  易犯错误一：模板中的句型套用不正确，不完整。

  比如：我们在书信结尾的时候会说I am looking forward to hearing from you。 而学生却把这句话写成了I am looked forward to hear from you。 这种现象非常普遍，可见，学生的写作态度并不是很认真，要善于总结固定搭配的用法。

  易犯错误二：模板中的句型和实际写作内容不匹配。

  比如：有的图画作文第二段要求根据图画所表达的含义进行深层次的论证，而学生套用的句型却是第二段写对比的句型，显然是没有正确理解句型使用的语言背景。

  再比如：小作文的摘要，是要根据汉语文章归纳出中心内容进行英语写作，这个一般都是客观的描述，而学生却用了一个写图画作文的模板，通篇都是“我”认为，这如何又能得高分呢?

  易犯错误三：模板套用千篇一律，没有新意。

  再好的模板，如果所有的学生都是用也就变成了一张白纸，没有任何亮点。而这个错误也正是急功近利的学生容易犯的。所以只背诵模板是不行的，新东方在线建议大家一定要在考前总结出一套自己的“模板”，在考场上灵活发挥。

  那么针对这些易犯错误，该如何改进，提高写作分数呢?

  一、端正心态，保持认真的态度，强化英语基本功

  作为一个考生，首先应该有端正的考试心态，答题一定要非常认真仔细，那么对于写作来说，就应该尽量避免我们常说的“低级错误”，比如：拼写错误，单词使用错误。只有在平时注意积累，注意改正自己的错误，才会避免低级错误，才会运用正确的语法结构。

  二、重视动笔之前的审题和构思

  动笔之前，一定要认真审题和构思，要尽量明确写作的形式，内容。比如，是写书信，还是经过图画表达含义等等，这些要弄明白。然后要注意看写作要求，这一点至关重要。

  比如，图画作文的第二段，有的要求用实例证明主题思想，有的要求深化主题，这两个不同的要求所体现出来的具体内容是不一样的，如果没有认真审题的话，见题就写，没有严谨的写作思路，很容易造成跑题、偏题、不符题意的错误，也就不能使模板中的句型和内容相匹配。

  三、学会活用模板，注重素材的积累，同时要适当加入自己的内容

  我们在初练写作的时候套用模板是正常的事情，也是一个必经的过程，只有先试用别人的东西，才能学习和积累写作素材。

  模板要活学活用，不要一字不差地照抄无误，而是要根据自己所要表达的内容进行更改。写作不一定要字字句句都是难词、长句，而是要学会运用一些常见词的常见短语去表达，这样才能真正显示写作的水平。这就要求学生在平时的学习中注意积累常用的短语或者词组，以备写作之用。

  另外，关于写作素材，不仅仅指写作常用的词汇，句型或者语法结构，还要包括所用的事例。

  比如：2001年的写作真题，要求写“爱心”，第二段要求用实例证明主题。有的考生见题就写“我考试面临很大的压力，我的朋友是如何帮助我排解压力的”，这显然就是素材贫乏造成的后果。

  题目中的“爱心”是指“大爱”，陌生人互帮互助的心态。如果写“汶川地震，希望工程”这类事例，显然非常符合题目要求，而且事例又广为人知，比写“朋友如何帮助我”更生动，更有说服力。

  因此，在平常的练习中要注意从阅读中积累素材，积累词句，而不要仅仅局限于模板之中。

  四、重视日常练习中的作文批改

  考生在备考写作时，大多忽视了写作训练，因而不能发现自己经常犯的语法错误，更不能克服提笔不知写什么的问题。

  虽然有部分同学意识到了作文训练的重要作用，但是面对自已“难产而生”的文章，怎么看怎么满意，却不知里面充满了基本的语法错误，以及与考研英语写作要求格格不入的内容，所以建议大家一定要重视写作练习后的批改。

  模板只是给了考生一个写作的思路和框架，但是要想获得高分，就要在框架之上填加自己的内容，把模板变成自己的东西，只有文章中有自己的内容，才能避免被判低分。

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