英语四六级听力：如何提高听力效率

  英语四六级考试的听力部分一直是众多考生的心中之痛。我们该如何应对呢？首先要提高对语音的敏感度，这一点是经过长期的练习和总结才能做到的。此外，在听力过程中并不是盲目去听，而是有重点带着问题去听。下面长沙美联英语培训学校就给出了几条时效性很强的听力技巧！

  一、注意表示逻辑关系的词汇：

  1）注意表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等等。

  2）注意表示因果的逻辑词：as a result；since，due to；because of；therefore，thus，so

  3）注意表示否定的逻辑词：not，no，rarely，seldom，never

  转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。

  二、强调原则：

  （1）含义强调：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly

  （2）解释原则：which is，that is，which means，that is to say

  （3）举例强调：for example，for instance，such as，illustrate

  （4）结论强调：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief

  （5）重复强调：短文中重复率很高的词或者概念往往就是该短文的主题。

  三、根据文章体裁寻找具体信息。不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时较好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。如名人传记类侧重人物的出生年月、地点、家庭背景、个人经历、突出贡献及轶闻趣事等。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时，我们要注意“是什么”、“怎么样”、“为什么”等具体信息。

  四、结尾原则：

  在文章到较后的时刻和问题开始读的时刻中间会有一定时间的停顿。这个停顿相当重要，使得我们明确文章结束以及较后说的什么。结尾也容易设置考点，询问事情的较终结果。

  五、观点原则：

  需要注意文章中表示观点的句子，通常出现在例子之前，某人或机构的看法。

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